PROGRAMA COACHING ONTOLÓGICO

Un nuevo paradigma de Comunicación para la Acción Efectiva.

OBJETIVOS:

1. Capacitar al estudiante para el desempeño exitoso como Coach Profesional.

2. Entrenar por medio de la práctica al estudiante para el ejercicio del Coaching.

3. Proveer mecanismos de integración a una asociación de coaches profesionales.

4. Continuar apoyando al estudiante durante su inicio profesional como coach.

5. Enseñar sistemas de mercadeo para que el profesional del coaching pueda conseguir o incrementar sus clientes.


CURSO DE COACHING ONTOLOGICO PROFESIONAL
ESTRUCTURA  ACADEMICA:
El programa es totalmente virtual y se desarrolla en nuestra Sala Virtual de Conferencias.
www.icoachingint.com/salavirtual
El Curso tiene una duración de 10 meses.
Contamos con Profesores Internacionales.
www.icoachingint.com/Profesores
Contenido de los Módulos del Curso
www.icoachingint.com
Intensidad horaria del curso: 120 horas


No. horas

Modalidad

Subtotal

42 horas

Virtual en vivo y en directo

42

36 horas

Estudio de Material y Tareas

78

12 horas

Practica grupal de coaching

90

20 horas

Practica personal

110

10 horas

Coaching Personal Via Skype

120

Se dicta una clase semanal de 1 hora en forma virtual en vivo y en directo con el Instructor durante 42 semanas.Se asignas tareas y estudio de Material Didáctico como responsabilidad autodidactica del estudiante y eso se le contabiliza como una hora semanal adicional.
Durante el desarrollo del Curso se hacen prácticas de coaching entre los estudiantes.
En el Módulo final de la Arquitectura del Coaching, se asigna la tarea de hacer la practica personal del coaching, con clientes reales.
El estudiante tiene un coach de apoyo para hacer Coaching Personal, durante el desarrollo del Curso.

 

NIVEL 1

Módulo 1

¿Qué es el Coaching Ontológico?

 

Orígenes del Coaching. Bases filosóficas. La ética del Coaching. El ser del Lenguaje. Principios básicos de la Ontología del Lenguaje. El rol del coach. Diferencias del coaching con otras disciplinas. Teoría del Observador. El observador y los cambios de enfoque. Tipos de enfoque y sus modalidades de alineamiento: único, impuesto, múltiple y compartido. Dominios de intervención: lenguaje, cuerpo y emoción. Conversaciones limitantes y conversaciones poderosas. Acción y resultados. Aprendizaje de primer y segundo orden. Obstáculos del aprendizaje.

 

Módulo 2

El poder generativo del Lenguaje

 

El poder generativo del lenguaje. Relación entre el pensamiento y la palabra: la importancia del Contexto. Actos lingüísticos básicos. Diferencias entre hechos y opiniones. Declaraciones. Declaraciones básicas. Fundamentación de juicios. Los Juicios y el dominio de la ética. Los juicios y la forma de ser. Retroalimentación o Feedback: dar y recibir juicios. Pedidos. Componentes del pedido. Pedidos mal formulados. Pedidos encubiertos. El No pedir. Respuestas a los pedidos. Ofertas y Promesas. Elementos básicos de las promesas. Relación entre Promesas, confianza e identidad pública. Círculo de las promesas. Quejas y reclamos. Estructura de los reclamos. El reclamo productivo.

 

Módulo 3

El Poder de la Escucha

La Emocionalidad

La Escucha como fenómeno comunicacional. Tipos de Escucha: escucha previa, escucha generosa, escucha para la posibilidad y escucha efectiva. Herramientas para la Escucha Efectiva. Modalidades del habla: Proponer e Indagar. La emocionalidad como predisposición para la acción. Estados de ánimo básicos: miedo, resignación, resentimiento, culpa, optimismo, aceptación, paz. Emocionalidad y Corporalidad .

Metodologia:

El método aprender haciendo es efectivamente aplicado durante el desarrollo del Curso, por medio de la practica de sesiones de coaching y dinámicas interactivas. Durante el desarrollo del Curso el Estudiante inicia su práctica del Coaching, bajo la supervisión del Instructor. En coaching sabemos que la mejor manera de aprender es haciendo.

Duración:

El Curso se desarrolla en 10 sesiones virtuales con el Instructor .

El proceso de capacitacón se complementa con lecturas asignadas por el Instructor .

Adicionalmente el estudiante envia consultas y trabajos de investigación via e-mail y puede durante el curso tambien consultar al Profesor via, Skype, Facebook. Asi se completa su tiempo de formación.

 

 

 

 

 

 

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